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  1、文献法

  文(wén)献(xiàn)法是一种既陈旧,又赋(fù)有生命(mìng)力的科学研讨(tǎo)办法。

  不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动想要留(liú)下(xià)永(yǒng)久的(de)痕迹都离(lí)不开各(gè)种文献(xiàn)。

  人类活动与知道的(de)无限性和个(gè)别生命(mìng)与知道的有限性的对立(lì),决议了咱们(men)在研讨逝(shì)去(qù)的事实时(shí)有(yǒu)必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研(yán)讨(tǎo)法

  作为一种思(sī)想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管(guǎn)在(zài)科学实(shí)验的(de)过程中(zhōng),或是在(zài)理论(lùn)研(yán)讨(tǎo)中,比较(jiào)研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

  3、概(gài)括综合法

  概括综合法的(de)根本办(bàn)法有两种。

  一(yī)种是实例(lì)法(fǎ),借助于(yú)给出的一(yī)组(zǔ)输入/输出实例逐渐(jiàn)导出适(shì)于一类问题的(de)程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行(xíng)轨道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实(shí)证(zhèng)研讨法(fǎ)

  其依据现有(yǒu)的科(kē)学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需(xū)求,提出(chū)规(guī)划,使用科学仪器和(hé)设备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤地(dì)操作,依据调查、记载、测定与此相随同的现(xiàn)象的改(gǎi)变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析(xī)法可以使人们对研讨目(mù)标的(de)知(zhī)道进一(yī五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩)步准(zhǔn)确化,以(yǐ)便愈加(jiā)五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联(lián)系,猜测事物的发(fā)展趋势。

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  调查法(fǎ), 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性(xìng)研(yán)讨法……

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