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相对评价为什么梅西的人缘远比c罗好和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例(lì)现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对(duì)象的集合之外(wài)确定一(yī)个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行(xí为什么梅西的人缘远比c罗好ng)比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目(mù)标基准绝(jué)对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差(chà)异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是(shì)准(zhǔn)确的，那么(me)评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)依据教学目标和教(jiào)材编制(zhì)试题(tí)来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等。

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