为什么福建女人不能娶-橘子百科-橘子都知道

为什么福建女人不能娶文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作唯(wé为什么福建女人不能娶i)晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展<为什么福建女人不能娶/p>

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要(yào)对(duì)全文进(jìn)行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有的(de)人在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的(de)结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道(dào)德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文(wén)章的(de)中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的(de)艺(yì)术(shù)整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。