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桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责(zé)任心，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的(de)名词(cí)整合(hé)到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们(men)平(píng)时(shí)身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护(hù)患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士(shì)的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予(yǔ)药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的(de)自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输液或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科(kē)室(shì)医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。