张雪峰是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平across 和 cross的区别，cross和across区别和用法台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能(néngacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你(nacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法ǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学(xué)生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 across 和 cross的区别，cross和across区别和用法