关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟苹果x多重或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行(xíng)分(fēn)析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

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　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们(men)。

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三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行一下总结(jié),写上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而(苹果x多重ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在(zài)一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵(líng)和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人(rén)的(de)思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结(jié)尾是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领(lǐng)导的(de)土地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我(wǒ)还回头去看那(nà)被抛在后(hòu)面的茂(mào)盛的榕树(shù)。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的(de)天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话(huà),写了自己的行踪及(jí)离开时的(de)留(liú)恋之情,说明(míng)了(le)第一(yī)次没有看见鸟的自身原因(yīn),表达(dá)了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语(yǔ)言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文(wén),充实有力。

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