说明(míng)文列数碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗字的(de)作用是什么，说明文列(liè)数(shù)字的作(zuò)用和好(hǎo)处(chù)是(shì)说明(míng)文中列数(shù)字(zì)是为了使所要说(shuō)明的事物准确化，以便读者理解的。

　　关于说(shuō)明(míng)文(wén)列数字的作(zuò)用是什么(me)，说明文列数字的作用和好处(chù)以及说明文列数(shù)字的(de)作用是什么(me)，说(shuō)明文列(liè)数字(zì)的作用答题(tí)格式，说明文列数字的作用(yòng)和好处，说(shuō)明文列(liè)数(shù)字的作用怎(zěn)么答，说(shuō)明文列数字的作(zuò)用作文等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

说明文列数字的作用(yòng)是什么，说明文列(liè)数字的作用和好(hǎo)处

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不可(kě)以使用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的依据。

列数字的说明方法的(de)作用是什么

　　用具体数字来(lái)说(shuō)明问题，可以使说明文更准确，更科学(xué)，更(gèng)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　通过具体数(shù)字，表现语言的(de)准确性(xìng)，更(gèng)具说(shuō)服力。

　　有些事物为(wèi)便(biàn)于从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明特征(zhēng)，往往运用(yòng)一睁咐些数字来说(shuō)明。

　　文(wén)学性说明文还要求生动性、形(xíng)象性。

　　恰当地(dì)运用说明方法，能(néng)提(tí)高说明语言的科学性和(hé)准确性，使说明对象(xiàng)更具体、更生动，让读者更(gèng)明(míng)白，更清楚作(zuò)者的意(yì)思，更能增强说(shuō)服力，有(yǒu)时也能(néng)增强读者的(de)阅读(dú)兴趣，更(gèng)突出主题。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物准确化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗line-height: 24px;'>碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据。

　　例(lì)如：

　　1、我(wǒ)国曾(céng)经(jīng)发现过悉旁纯一头(tóu)近四(sì)万(wàn)公斤重启裤的鲸，约(yuē)十七米长，一条舌头就有十几头(tóu)大肥猪那么(me)重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼一(yī)次产(chǎn)卵竟达千万粒，真正变成幼(yòu)鱼的卵可(kě)能(néng)还不到1%。

　　——《海洋(yáng)是未来的粮(liáng)仓》

　　3、这样，长江中(zhōng)下游的(de)湖泊面积在20世(shì)纪50年代还有22000多平(píng)方千米，到20世纪(jì)80年代只剩(shèng)下12000平方(fāng)千米，减少了45.5%。

　　——《湖群，在消失》

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