张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是(shì)为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以战狼3什么时候上映？及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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