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　　奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒上(shàng)海(hǎi)四(sì)大(dà)是(shì)指：上(shàng)海市民办华育中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海(hǎi)外(wài)国语大学(xué)附属外(wài)国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中学(xué)、新(xīn)华初(chū)级(jí)中学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学(xué)、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的前身是(shì)上海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离(lí)以后(hòu)，上海中(zhōng)学与华泾实业联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立了(le)华(huá)育中学，华育的师资力(lì)量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的(de)民办寄(jì)宿制(zhì)初级中(zhōng)学(xué)，为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四大(dà)名(míng)校八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大(dà)名校是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的(de)是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是(shì)坊间(jiān)的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为(wèi)上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附(fù)中几乎不(bù)对外(wài)乎大区招(zhāo)生，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中是根据《国(gu奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒ó)务院(yuàn)关于基(jī)础教(jiào)育改革(gé)与发展(zhǎn)决定(dìng)》中各(gè)地建设一批(pī)实施(shī)素质教育的(de)示范性普通(tōng)高中以及(jí)全国高中教(jiào)育工作会议的精(jīng)神，上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学(xué)、复旦大学(xué)附(fù)属中学、上海交通大学(xué)附(fù)属中学、华东师范大学第(dì)二附属(shǔ)中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学、位(wèi)育(yù)中学、延安中学、上(shàng)海(hǎi)市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市(shì)北(běi)中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学(xué)第一附属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中学、进(jìn)才中学(xué)、松江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上(shàng)海市基础教(jiào)育现代奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒化的重要组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性(xìng)高中，目的是在(zài)于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展的内驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难(nán)题的攻(gōng)坚(jiān)队，对(duì)整个高中教(jiào)育(yù)和(hé)基(jī)础教育起示范、辐射和(hé)引领作用(yòng)，从而带(dài)动基础教(jiào)育的整体发展与提高，促进本市(shì)率先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化。

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