小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍(bè好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来i)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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