提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为(wèi)幼(yòu)儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的方便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰(hōng)动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案，被害(hài)人是一个(gè)只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现(xiàn)凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之后非常容易出(chū)现(xiàn)的(de)一种信号，凯斯的妈(mā)妈(mā)发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣(qù)的玩具或游(yóu)戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我们孩(hái)子一起来进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去(qù)进(jìn)行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩子从(cóng)听(tīng)到(dào)故事中找到答案(àn)，或(huò)外出游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让孩子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿记(jì)忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理(lǐ)解(jiě)要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆(yì)的(de)更好，这(zhè)样(yàng)可以(yǐ)使他(tā)们(men)记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前，父(fù)母(mǔ)要帮助孩子来理解宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏(xì)以(yǐ)及(jí)比赛(sài)活动(dòng)、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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