生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译(yì)成现代汉语是这句(jù)话的意思为生在我前(qián)面，他懂得道(dào)理本来(lái)就早于我的。

　　关(guān)于生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译成现代汉语以及生乎吾前其(qí)闻道(dào)也固先乎吾翻译句式(shì)，生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻译(yì)乎(hū)，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻(fān)译(yì)成(chéng)现代汉语，生乎吾前其(qí)闻(wén)道也固(gù)先(xiān)乎(hū)吾的翻(fān)译(yì)，生乎吾(wú)前(qián)其闻(wén)道也固先乎吾吾(wú)从而师(shī)之的意思等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

生乎(hū)吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译成现代汉语

　　出自韩(hán)愈的(de)《师说(shuō)》，本文中(zhōng)，小编整理了(le)这(zhè)篇文言文的相关知识，快来看看吧！

　　《师说(shuō)》大约(yuē)是作(zuò)者于(yú)贞(zhēn)元十七(qī)年(nián)至十八年（公元801—公元802年），在京任国子监四(sì)门博士时所(suǒ)作(zuò)。

　　作者到(dào)国子监(jiān)上任(rèn)后，发(fā)现(xiàn)科(kē)场黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端(duān)重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大夫(fū)阶层中存(cún)在着既(jì)不愿求师，又“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者(zhě)借(jiè)用(yòng)回答(dá)李(lǐ)蟠的(de)提问撰(zhuàn)写这篇文章，以澄(chéng)清人们在“求师”和“为师”上(shàng)的模糊认识(shí)。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(nián)（公(gōng)元801—公元(yuán)802年），在(zài)京任国子监四门博士时所作。

　　作(zuò)者到国子监(jiān)上任后，发现科场黑(hēi)暗，朝政(zhèng)腐(fǔ)败，吏(lì)制弊端(duān)重重，当时的上层社会，看不起(qǐ)教书(shū)之人。

　　在士大夫(fū)阶层(céng)中(zhōng)存在着既不愿求(qiú)师，又“羞于为(wèi)师”的观念。

　　作者(zhě)借用回答李(lǐ)蟠的提问(wèn)撰写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模(mó)糊(hú)认识。

生(shēng)乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾是什么(me)句式

　　“生乎吾前，其闻道(dào)也固先乎(hū)吾(wú)”这句话中有两处介宾(bīn)结(jié)构状语后(hòu)置。

　　1、生乎(hū)吾前：在我之前出(chū)生(shēng)。

　　将“带(dài)郑乎吾前(qián)（在我之(zhī)前(qián)）”这个状语放在谓语动词“生（出生）”的(de)后面(miàn)，是文(wén)言(yán)文(wén)常见(jiàn)的“状语余(yú)行局后置”。

　　2、什么是等量关系式，什么是等量关系四年级先乎吾：比(bǐ)我早。

　　同样是将“乎吾(wú)（比(bǐ)我）”这(zhè)个状语放(fàng)在(zài)谓语形容词(cí)“先（早）”的(de)后面。

　　文言文的状语并不是(shì)一定要后置的，但是，有一种状语必定后置，那就是介(jiè)宾结(jié)构作状语。

　什么是等量关系式，什么是等量关系四年级　什么是等量关系式，什么是等量关系四年级我们知道，状语是用来修饰、限制谓语动词或形容(róng)词的，表(biǎo)示谓(wèi)语(yǔ)中心词的状态、方式(shì)、时(shí)间、处(chù)所或程(chéng)度。

　　表示状态(tài)、程(chéng)度时，一般不(bù)需要用(yòng)介词“介入”某个对(duì)象(xiàng)，如“强烈地(dì)”、“高兴地”就(jiù)可(kě)以(yǐ)。

　　但表示方式、时间、处(chù)所(suǒ)时(shí)，往往需要用介词来(lái)引入(rù)对象(xiàng)，如“在哪里”、“于哪天(tiān)”、“用什么(me)”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介(jiè)词(cí)，后面是介词(cí)引(yǐn)入的对象，属(shǔ)于介词的宾语(yǔ)。

　　竖让这样的结(jié)构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是介(jiè)宾结构都要放在谓语中心词的后面(miàn)。

　　如“在(zài)市场上买的”，表述为“购于(yú)市”；“用道理劝说他(tā)”，表(biǎo)述为“晓之以(yǐ)理”。

　　乎，作介词时，意义(yì)相当于：于、在(zài)。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有状语后置的(de)情况，例如问题中(zhōng)的例子，也可(kě)以说(shuō)成“生在我(wǒ)之(zhī)前”；“早于我”。

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