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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读(dú)书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈(chén)设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了(le)适应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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