音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思)乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最(zuì)后(hòu)即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其(qí)中一(yī)个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那(nà)么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的一(yī)系列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式等。

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