张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的(de)优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

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张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的(de)问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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