认真地还是(shì)认真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方(shì)信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作(zuò)非常认(rèn)真(zhēn)，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过(guò)了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地(dì)做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面(miàn)的词(cí)和词组构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)特有(yǒu)形式(shì)来为它后面的动词服宏明(míng)务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和(hé)它(tā)前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制(zhì)和说(shuō)明后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词，使前后构(gòu)成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动(dòng)词(cí)或(huò)形容词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后(hòu)面的词语为其前(qián)的动词(cí)或形容(róng)词服务(wù)，即作(zuò)动(dòng)形(xíng)谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志，应读de。

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