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母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；人物上，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物(wù)形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人(rén)、事母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或(huò)具(jù)体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结(jié)构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么(me)?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸考深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题(tí)关(guān)键词的本(běn)义，字(zì)面义入手，联系文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的(de)深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题的(de)修辞(cí)手法入手，联系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感来(lái)理解标题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。