小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需要，有意(yì)让(ràng)句(jù)子(zi)或词(cí)语重复出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用(yòng)同一(yī)个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是(shì)这样(yàng)的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自(zì)然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物特(tè)征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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