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　　并且部编(biān)版纠正了原来(lái)教(jiào)材(cái)中不合理的语(yǔ)言表述(shù)。

　　1.关于认字与写字的要求

　　新的部编教材和原来的人(rén)教版相(xiāng)比，更加注重(zhòng)基础的掌(zhǎng)握与积累(lèi)。

　　其中对小(xiǎo)学(xué)生(shēng)而言(yán)最重要的认字(zì)和写字要(yào)求，新编的(de)部编版(bǎn)教材就(jiù)对孩子就提出了更高与更细致(zhì)的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新(xīn)的不编教(jiào)材不光从(cóng)基(jī)础要求上有(yǒu)所增加(jiā)，还将以(yǐ)前课文(wén)原文出(chū)现的问题进(jìn)行了(le)细致入(rù)微的修改。

　　让文(wén)章表述(shù)语(yǔ)言应用更(gèng)加得体(tǐ)规范。

　　3.课后作业要(yào)求

　　最新的部编版教(jiào)材对孩(hái)子的课后作业要求有了更(gèng)加(jiā)细致明确的指导，将原来操作性不(bù)强的(de)要求全部转化为(wèi)明确的指示，更(gèng)符合儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不(bù)合理的语言表述

　　应当说新教材(cái)还是注意“接地气(qì)”的。

　　本次(cì)教材编写，将这些年一(yī)线教学所出(chū)现的某(mǒu)些通(tōng)病，也努(nǔ)力通过(guò)教材的编(biān)写去纠偏。

　　部编本(běn)教材由(yóu)教育部组织编写，2016年(nián)，在几个省市试用；

　　2017年(nián)，全国大(dà)部分地区统一使(shǐ)用部编本教(jiào)材语文 中(zhōng)国历史 道德与法(fǎ)治；

　　2018年(nián)，全(quán)国统一使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统(tǒng)一(yī)使用部编本(běn)教材。

　　人教版即由人民教育出版社出版，简称(chēng)为人教(jiào)版。

　　小学到高(gāo)中都有这个版本的教材。

　　也(yě)是大多(duō)数学校所用的教材。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他(tā)出版社出版的(de)教(jiào)科书而言的。

　　如(rú)长春出(chū)版(bǎn)社出(chū)版(bǎn)的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教(jiào)科书称为“粤教版”、上海教育(yù)出版社出(chū)版的教(jiào)科书称为“沪教版(bǎn)”。

　　可见所谓“人教(jiào)”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指(zhǐ)的是教科书(shū)版(bǎn)本，而非“出(chū)版(bǎn)社”的“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的是由人民(mín)教育出版社出版(bǎn)的教科书(shū)版本。

统编版(bǎn)和人教版(bǎn)区别(bié)

　　教(jiào)材(cái)的出版社不(bù)同。

　　统编(biān)版教材是教育部统一(yī)编写(xiě)的教材，人教版即由人民教育出版(bǎn)社出(chū)版。

　　“人教版(bǎn)”一(yī)般是(shì)就教科书意(yì)义而言的，是(shì)相对于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如长春出版纤链社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出(chū)版的教(jiào)科书称为“粤教版”。

　　部编(biān)版和人(rén)教版有哪些区别

　　一.部编版(bǎn)

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部毁碰孙组织(zhī)编写，2016年，在几个省(shěng)市试用；2017年，全(quán)国(guó)大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法(fǎ)治(zhì)；2018年，全国统一使用部编本教(jiào)材。

　　2019年(nián)，小学、初中全吵喊(hǎn)年级统一使用部编本(běn)教材。

　　二.人(rén)教版

　　人(rén)教大纲版是2001年课改以前的(de)人教版(bǎn)教(jiào)科书的名称(chēng)，也有的(de)地方称为(wèi)老人教版，是为区别课改后(hòu)的课标版300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋的教科书。

　　包(bāo)括各科(kē)目的教科(kē)书。

　　新(xīn)人教版（又(yòu)称部编版，统编版）是(shì)2011年后人教新课标(biāo)改版，主体(tǐ)编排是一样的，内容(róng)有改动(dòng)。

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