校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么(míng)确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法等部门进行(x虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么íng)对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三(sān)人人(rén)身损(sǔn)害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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