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汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药(yào)目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到(dào)很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同(tóng)学(xué)满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心(xīn)，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和(hé)护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。