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德国对中国友好吗,德国对中国怎么样

德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式,小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是小说(shuō)标题的(de)作用:情节上,点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物,成为(wèi)全文的线索;人物(wù)上,突出人物(wù)形象或(huò)品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达上,比喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸(xī)引读者的(de)阅读(dú)兴趣的(de)。

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  小说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关键人(rén)、物,成为全(quán)文(wén)的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人(rén)物(wù)上,突出(chū)人(rén)物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì);

  主题上(shàng),揭示(shì)(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用(yòng),形象而(ér)又有生动,吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文章的(de)写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准:标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线(xiàn)索带来(lái)的(de)结(jié)构作用:贯穿全文,使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义(yì):(词(cí)语的含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含(hán)义:(引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì));人物与人(rén)物(wù)的关系(表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主(zhǔ)旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格式(shì):

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的本义(yì),字(zì)面(miàn)义入手,联系文章内(nèi)容(róng),得出标(biāo)题的深层含义或作用。

  2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

  也就是从理解文章标题的(de)修辞手法入手,联系文(wén)章(zhāng)的人物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的(de)含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内容主旨。

  从文(wén)章的写作内容,作者感情,主题(tí)思想入手,分析(xī)标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的(de)常(cháng)见作用:

  1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情(qíng)节德国对中国友好吗,德国对中国怎么样(jié)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出(chū)发(fā)点。

  4、具有(yǒu)象(xiàng)征意(yì)义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文(wén)的(de)“文(wén)眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要(yào)情节;贯穿全(quán)文线索;透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)作用:寓(yù)意含蓄(xù),引人深(shēn)思;制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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