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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校(xiào)教育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭(bì)门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解(ji农村信用社几点上班下班时间ě)决实际问题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的(de)目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育(yù)内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭(bì)这(zhè)两斋农村信用社几点上班下班时间。

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