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哈尔滨理工(gōng)大学的综合实力排(pái)名第几(jǐ)，哈尔滨理工大学理工排名

　　全(quán)国综合(hé)排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大(dà)学(xué)电气专(zhuān)业全(quán)国排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电(diàn)气工程、仪器科(kē)学与技术、材(cái)料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学(xué)与工程博士学位授权学科一(yī)级学科：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科学(xué)与工程、仪(yí)器科(kē)学(xué)与(yǔ)技术、计算(suàn)机科学与(yǔ)技术二级学科(kē)：　电机与(yǔ)电器、电力(lì)系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力(lì)传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质(zhì)工程（自设)、管理科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、机械(xiè)制造及(jí)其自动化、机(jī)械电子(zi)工程、机械设计及理论、　车(chē)辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教(jiào)育以上学科是哈(hā)理工优势学科，特别(bié)是博士后(hòu)流(liú)动(dòng)站和博士点一(yī)级学科！所谓(wèi)的院(yuàn)校排(pái)名是(shì)针对(duì)学(xué)校总体(tǐ)实力的排名(míng)，对选择具(jù)体(tǐ)专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非(fēi)你(nǐ)指想炫耀自(zì)己(jǐ)毕业学校的知名度更高！这些排名极(jí)易对考生产生误(wù)导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多(duō)教育专家极力反对的(de)！因为每(měi)所高校都有自己的优势学科，某些院(yuàn)校的综(zōng)合排(pái)名虽然低点，但单个学科上的(de)实力、师资和地位可(kě)能非(fēi)常拔(bá)尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某(mǒu)些(xiē)学科的实力(lì)是一(yī)些985院(yuàn)校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的规模化，突出(chū)办学定位和特(tè)色，集(jí)中(zhōng)优势师资和资(zī)源培育各(gè)专(zhuān)业的优秀(xiù)人才，这(zhè)才(cái)是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业(yè)大学(xué)是211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝对在成都(dōu)理工大学（综合(hé)排(pái)名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质方(fāng)面(miàn)有(yǒu)四个国家重点学科，培养的地质类人才质量(liàng)和数量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地(dì)质毕业生普遍好，业内认(rèn)可度(dù)也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的(de)外(wài)语(yǔ)毕业生呢(ne)？教育的目的是(shì)提高人的(de)综合(hé)素质和专业(yè)素养(yǎng)，中国(guó)很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催(cuī)生(shēng)了一(yī)批又一批(pī)师资配(pèi)置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè)的试(shì)验品和小白鼠，这是(shì)高(gāo)等教育(yù)的误区，是对(duì)社会和学生(shēng)及(jí)家长十分不(bù)负(fù)责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外(wài)知名大学都能严格控制所设(shè)专业数目和招(zhāo)生数，虽然专业(yè)较少、学生不多，但是做出(chū)的贡献、培养的人(rén)才质量是我们大家(jiā)有目(mù)共睹的！只有学(xué)有所成(chéng)，对社(shè)会贡(gòng)献更(gèng)大(dà)，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是最重(zhòng)要的(de)；

　　如果无法实现教育应有的社(shè)会推进价值和对(duì)受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那(nà)教(jiào)育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议(yì)广大考生(shēng)在(zài)选(xuǎn)择(zé)学(xué)校和专业的时候结合(hé)个(gè)人(rén)理想、爱好，综合考虑学校学(xué)科师资(zī)、办学历史、省部级和国家级重点学科设(shè)置情况、教师(shī)论文和科研项(xiàng)目情况、毕业(yè)生就业质(zhì)量和社会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校及专业；

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