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　　重修的是不是更好过？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是更好过以及重(zhòng)修的是不是更好过，重修什么(me)之好，重修和洽什(shén)么(me)意(yì)思，重修(xiū)是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课(kè)的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门(mén)课(kè)未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从头上这(zhè)门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的(de)是(shì)不是更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一(yī)个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地(dì)址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没(méi)过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经过(guò)重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的(de)课(kè)程(chéng)是(shì)没有平常成(chéng)果(guǒ)的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给(gě抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗i)的话就不去上课(kè)了(le)吧，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的人步调一致(zhì)：他(tā)人没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该(gāi)对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉(jué)得重修(xiū)就低人一等，到了(le)结(jié)业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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