见字如晤,展信舒颜，展信安的用法-橘子百科-橘子都知道

见字如晤,展信舒颜，展信安的用法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客观事物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必(bì)要对(duì)全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁见字如晤,展信舒颜，展信安的用法股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到(dào)人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构(gòu)成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

<见字如晤,展信舒颜，展信安的用法p>　　我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心(xīn)。