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  1、文(wén)献法

  文献法是一(yī)种(zhǒng)既陈旧,又赋(fù)有生(shēng)命力的科学研讨办法。

  不管哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕迹(jì)都离不开各种文献(xiàn)。

  人(rén)类活动(dòng)与(yǔ)知道的无限性(xìng)和个(gè)别生命与(yǔ)知道的(de)有限性(xìng)的(de)对立,决议(yì)了咱(zán)们(men)在(zài)研讨逝(shì)去的事实时有必(bì)要(yào)借(jiè)助于文献(xiàn)。

  2、比较(jiào)研讨法(fǎ)

  作为一种思想(xiǎng)办法,比较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过程。

  不(bù)管(guǎn)在科学实验的过程中(zhōng),或是在理论(lùn)研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨都是不可或缺的(de)基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概(gài)括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

  一种是(shì)实例(lì)法,借助(zhù)于(yú)给(gěi)出(chū)的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道(dào)”法,经过所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道,逐渐(jiàn)导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求(qiú),提出规划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设(shè)备(bèi),在天然条件(jiàn)下(xià),经(jīng)过有意图(tú)有步(bù)骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条件(jiàn)与现象之间的因果联系。

回复好和好的的区别在哪里回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别,好,好的区别  5、定量(liàng)分(fēn)析法(fǎ)

  经过定量分析法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目(mù)标的知道进一步准确化,以便愈加科学地提醒规(guī)则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测事(shì)物(wù)的发(fā)展趋势(shì)。

汉(hàn)语言文学(xué)毕业论(lùn)文研(yán)讨(tǎo)办法都有(yǒu)哪(nǎ)些

  调(diào)查法, 比(bǐ)照(zhào)法, 文(wén)献研讨(tǎo)法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法……

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