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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记(jì)的(de)是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可(kě)以用记(jì)事本(běn)抄下(xià)来(lái)，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思人(rén)们(men)通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作(zuò)的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好(hǎo)的印象。

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