说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(y在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ǐn)用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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