线差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥(shá)叫线差法是(shì)就是通过比较(jiào)高校实际录取(qǔ)线与省(shěng)控(kòng)一本线或二(èr)本线之差(chà)，来排(pái)除(chú)考试难(nán)度(dù)对录(lù)取(qǔ)线(xiàn)的影响的(de)。

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线差法是什(shén)么意思(sī)，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种方法在(zài)考试难(nán)度变动太(tài)大(dà)的(de)情况(kuàng)下(xià)还是会有较(jiào)大(dà)误差，所以(yǐ)只建议在(zài)正式(shì)出成绩之前(qián)用来(lái)参考，正式(shì)出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳妥。

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿 如何用(yòng)线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学生(shēng)都(dōu)想知道什么(me)是线差法填报志愿，如(rú)何用线差法报志愿，下面我为大家(jiā)整理了相关内容，以(yǐ人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思)供参考，一起来看(kàn)看！

什么(me)是线差法填报(bào)志愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平均线差，也(yě)要(yào)清楚投档线差、最高线差、最低(dī)线差。

　　 平行(xíng)志(zhì)愿下院(yuàn)校(xiào)投档(dàng)线差与录取最低线差(chà)基本相同，所以(yǐ)我们将投档(dàng)线差(chà)(或(huò)最低线差(chà))与(yǔ)平均(jūn)线差、最高(gāo)线差结合使用，既有测算考生拟报院(yuàn)校能不能投(tóu)档，也有测算进档考生能不能按所报专业(yè)录取的(de)优势。

　　 由于(yú)每年报(bào)考(kǎo)人数(shù)多(duō)少、高考试题难易(yì)程度(dù)都在变(biàn)化，而且每年招生政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高(gāo)考志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使(shǐ)用某一年的投(tóu)档(dàng)录(lù)取数(shù)据，而是要(yào)至(zhì)少参考近2-3年院(yuàn)校(xiào)投档录取数据。

　　 同时(shí)也不能只参(cān)考院校往年录取(qǔ)平均线差(chà)，而是要将投(tóu)档线差及(jí)录取(qǔ)最高线差、最低线差(chà)结合参考。

　　学(xué)会(huì)对这(zhè)些数据(jù)的灵活运用，才(cái)能(néng)在不同招生年度都(dōu)具握祥盯有不同的应对策(cè)略，从而段和选择人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思出考生心(xīn)仪的院校和满(mǎn)意(yì)的专业。

线(xiàn)差法是什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录(lù)取控制分数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本(běn)线(xiàn)，二本线等(děng)等(děng)。

　　线差法就是(shì)比较考生线差与院校(xiào)线差(chà)来填报志(zhì)愿的方法。

　　其(qí)中，考生线(xiàn)差是高(gāo)考(kǎo)成绩与省控线的差值，院校线(xiàn)差就是录(lù)取平均分与省(shěng)控线(xiàn)之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家(jiā)建(jiàn)议中(zhōng)采用院校近几年的平(píng)均线差(即线差均(jūn)值(zhí))代替(tì)某一(yī)年的院(yuàn)校线差来(lái)比较。

　　 考(kǎo)生的(de)线(xiàn)差超过院校的(de)线差均(jūn)值，则(zé)录取的几率就比较大(dà)。

　　线(xiàn)差法适合(hé)各个(gè)层(céng)次的考生，不管是(shì)重点(diǎn)批次，还是普通批次都可以用线差(chà)法报考。

高(gāo)考(kǎo)录(lù)取(qǔ)线差计算方(fāng)法

　　 某年(nián)录取线差(chà)=当年平均录取分数-当年相应批次控(kòng)制分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大学在北京招生(shēng)情况(kuàng)为例(lì)，计算(suàn)录取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重(zhòng)点(diǎn)大学(理工类)在宴汪北(běi)京近6年录取情况简(jiǎn)单线差法(fǎ)分析示例：

　　 平均(jūn)录取(qǔ)线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此大学平均需(xū)要(yào)65分的线(xiàn)差，最(zuì)高的年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取(qǔ)分数区间大(dà)小、录取人数在各分数(shù)段(duàn)分布情(qíng)况留(liú)出足(zú)够的保险空间，建(jiàn)议考生至(zhì)少(shǎo)要留10分以上(shàng)的余地(dì)(即(jí)：高考分(fēn)数值+65+10)。

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