音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些(xiē)声(shēng)部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些yǒu)不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的(de)学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特(tè)定(dì87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些ng)的技(jì)能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式等(děng)。

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