小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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