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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期(qī)间的(de)学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得(dé)的(de)学分(fēn)越多，阐明(míng)学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的(de)结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的(de)学分，设置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　sand可数吗还是不可数，thousand可数吗实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不同(tóng)的(de)权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得(dé)出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分可依据(jù)学生参(cān)与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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