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三(sān)字经中苟不教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的(de)下(xià)一句

　　出自《三字经》，《三字经》是我国的传统启(qǐ)蒙教材，今(jīn)天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三字经》，是(shì)中国的(de)传(chuán)统(tǒng)启蒙教材。

　　在(zài)中国古代经典(diǎn)当中，《三(sān)字(zì)经》是最(zuì)浅显易(yì)懂的读本之一。

　　《三字经》取材典范(fàn)，包(bāo)括中国传(chuán)统文(wén)化的(de)文(wén)学、历史(shǐ)、哲(zhé)学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核(hé)心思想又包括了“仁(rén)，义，诚(chéng)，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时，就(jiù)了解了常识(shí)、传统国学及(jí)历(lì)史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

　　《三字经》是(shì)我国不可多得的(de)宝贵遗产，有不同版本，全(quán)文字数从1120字至眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗(zhì)1722字不等。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优(yōu)秀的蒙学(xué)读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相(xiāng)远。

　　苟(gǒu)不(bù)教，性乃迁(qiān)。

　　教之道(dào)，贵(guì)以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断(duàn)机(jī)杼。

　　窦燕山，有(yǒu)义方(fāng)。

　　教五(wǔ)子，名俱扬眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗(yáng)。

　　养不教，父之过。

　　教不(bù)严(yán)，师之(zhī)惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼不学，老(lǎo)何为。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不学，不知义(yì)。

　　为人子(zi)，方(fāng)少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香九龄(líng)，能温席。

　　孝于(yú)亲，所当执(zhí)。

　　1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一，它是(shì)中华儿女智慧的(de)结晶，它(tā)承载着(zhe)一(yī)个民族的(de)历史与精神，体现了独特的(de)教育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

　　这是中国几千年来(lái)形(xíng)成(chéng)的独特的民族文化，在世界上也是举足轻重，并受到全世界的(de)广泛关注(zhù)。

　　2、《三字经》读起来(lái)朗朗上口，简明扼要，是以(yǐ)中国历史为素材，植根(gēn)于传统文化，强调教育(yù)以“德”为先(xiān)，学贵在恒(héng)和(hé)环境对学习的(de)影(yǐng)响，讲述教育与学习重要(yào)性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部传(chuán)统的(de)儿童启蒙识字教(jiào)育课本。

　　3、在现(xiàn)在这个复(fù)杂(zá)多变的(de)社会(huì)环境(jìng)下，德育教育也成为现行教(jiào)育(yù)改(gǎi)革所面(miàn)临的一个重要(yào)课(kè)题(tí)。

　　现在(zài)很(hěn)多学(xué)校也把传承中华民族(zú)经(jīng)典传统文化作为新(xīn)时眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗期德育教(jiào)育发展(zhǎn)的重要途径。

　　传统文化的核(hé)心(xīn)就(jiù)是“德育”，《三字经》中(zhōng)说：“首孝悌，次见闻”，可(kě)见(jiàn)在(zài)传(chuán)统的教(jiào)育中，是把(bǎ)德育放在首位的，一个人(rén)首先得(dé)要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民(mín)族(zú)悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们(men)几(jǐ)千年(nián)来智(zhì)慧的结(jié)晶，它(tā)使我(wǒ)中华民族历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息，屹立不(bù)倒。

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