朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了(le)对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了(le)作者对(duì)辛亥革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依(yī)然是半殖民(mín)地(dì)半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思h3>

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认(rèn)识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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