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上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费

上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和(hé)意象派的区别是(shì)什么,抽象(xiàng)派和意象派的(de)区别(bié)在(zài)哪是概念不同:抽象派(pài)是就(jiù)多种事(shì)物抽出其共通之点,加以综(zōng)合而成一(yī)个新的(de)概念;意象派是要(yào)求诗人(rén)以准确(què)、鲜明、含(hán)蓄和高度凝(níng)炼的(de)意象(xiàng)形象地展现事物(wù),并将诗人瞬息(xī)间的思(sī)想感情溶化(huà)在诗行中(zhōng)的。

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抽象(xiàng)派和意象派(pài)的区别是什么(me),抽(chōu)象派和意象派的区别在哪

  概(gài)念不同:抽象派(pài)是就多(duō)种事(shì)物抽出其共(gòng)通之点,加以综(zōng)合而成(chéng)一个新的概念;

  意(yì)象派是要(yào)求诗人以准确、鲜明、含蓄和高度(dù)凝炼的意象(xiàng)形象地展(zhǎn)现事物,并(bìng)将诗人瞬息(xī)间的思(sī)想感(gǎn)情溶化(huà)在诗行中。

  代表画家不同(tóng):抽象派代表画家有康定斯基,抒情抽象派代(dài)表画家、蒙德里安,几何抽象派代表画家等;

  意象派代表画(huà)家(jiā)有埃兹(zī)拉·庞德。

抽(chōu)象派(pài)和意象派什么区别(bié)

  意(yì)象派(pài)是20世纪(jì)初最早出(chū)现的现代诗歌流派,1908~1909年(nián)形成于英国,后(hòu)传入美苏。

  代表人物有(yǒu):休姆、庞德、艾米和(hé)叶赛宁(níng)等。

   意象派(pài)的产(chǎn)生最初是对(duì)当时诗坛文风的(de)一种(zhǒng)反(fǎn)拨(bō)。

  首先,在19世纪后期英国文坛,象征主义、唯美(měi)主义与浪漫主义结(jié)成一体,形成新浪漫(màn)主义。

  意象派(pài)是(shì)在其基础上(shàng)演变而(ér)成(chéng)的。

  到20世纪初,传(chuán)统诗歌,尤其是浪漫主义、维多利亚诗风(fēng)蜕化成无病呻吟、多(duō)愁(chóu)善(shàn)感和伦(lún)理说教,只是“对济(jì)慈(cí)和华(huá)兹(zī)华(huá)斯模(mó)仿的模仿”。

  庞德(dé)及(jí)其(qí)意象派提(tí)出“反常规”“革新”地进(jìn)行诗(shī)歌创作(zuò)的主张。

  其次,20世纪初(chū)柏格森热(rè)流行,这是自(zì)叔本华(huá)以来(lái)非理(lǐ)性主义(yì)哲(zhé)学思(sī)想在文学界影响的延伸。

  意(yì)象派的开创者休(xiū)姆就直接受教于柏格森。

  柏格森的直觉主义(yì)、生命哲学全盘为意象派所接受,成为其主要的理论(lùn)睁渣(zhā)依据(jù)和哲学基础。

  意象派诗特别强调意象和直觉的功能。

  同时,象征主义诗歌流派为(wèi)意(yì)象派开(kāi)创了新诗创作新路,尤其(qí)是诗的通感、色彩及音乐(lè)性(xìng),给意象派以极大的启发。

   由于意象派(pài)诗(shī)人大多经历了象征诗歌创作,所以(yǐ)理论界也(yě)有(yǒu)人(rén)将意象派看做象征主义的分支,实际上(shàng)意象派和象征主义诗歌有(yǒu)极大的本质差异。

  意(yì)象派不满意象征主(zhǔ)义要通过猜谜(mí)形式去(qù)寻找意象背后的隐喻暗示和(hé)象征意义,不满足于(yú)去寻找(zhǎo)表象(xiàng)与思想之间的(de)神秘关系,而要(yào)让诗意(yì)在表(biǎo)象的描述中,一刹那间地体现出来。

  主张用鲜(xiān)明的形象去约束(shù)感情,不加说教(jiào)、抽象(xiàng)抒(shū)情(qíng)、说理。

  因此意(yì)象派诗短小、简练、形象(xiàng)鲜明。

  往往一首诗只(zhǐ)有一个(gè)意象或几个意象。

  虽然,象征(zhēng)主义也用(yòng)意象,两者都以意象(xiàng)为(wèi)“客观(guān)对应物(wù)”,但象(xiàng)征主义(yì)把意(yì)象当(dāng)做符号(hào),注重联想、暗示、隐喻,使意象成为(wèi)一(yī)种(zhǒng)有待翻译(yì)的密码。

  意(yì)象派则是“从象征(zhēng)符号(hào)走向(xiàng)实在世界”,把重点放在诗的意象本(běn)身(shēn),即具象(xiàng)性上(shàng)。

  让情感(gǎn)和思想融(róng)合(hé)在(zài)意象中,一瞬(shùn)间中不(bù)假(jiǎ)思索、自然(rán)而然地(dì)体现出来(lái)。

   另外,从(cóng)诗歌意象的内在形(xíng)式看,意象(xiàng)派(pài)受日本俳句和中(zhōng)国古(gǔ)诗的影(yǐng)响。

  意象派(pài)诗(shī)歌革(gé)新,首(shǒu)先是从模仿学习日本俳句开始的。

  日(rì)本(běn)“俳圣(shèng)”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给他们以极大影(yǐng)响。

  《古池塘》中“古池塘(táng),青蛙(wā)跃入,水清响”,青蛙暗(àn)示春天,古池塘(táng)象征永(yǒng)恒,青蛙跃入(rù),悦耳(ěr)的清响(xiǎng),又归于平静(jìng),具(jù)有宗教的(de)空静(jìng)哲(zhé)理,此地有声(shēng)胜(shèng)无声,声响冲(chōng)破了(le)以前的凝固、寂(jì)静,传达(dá)出世界宇宙亘古不变的禅意。

  俳(pái)句(jù)中一瞬间对(duì)诗歌内涵的(de)直觉读解令(lìng)意象(xiàng)派诗人迷醉。

  日本古典俳句的最后一位诗人小林一(yī)茶,从小失(shī)去父母,四处流(liú)浪(làng),他的诗歌具(jù)有一种幽(yōu)默(mò)感、同情心,写弱(ruò)小(xiǎo)者中有一丝自嘲成(chéng)分。

  如《小麻雀》中“到(dào)我(wǒ)这里来玩呀,没爹没娘的小(xiǎo)麻雀(què)”,意象简洁(jié)而(ér)含(hán)义(yì)丰富。

  麻雀(què)是小动物,不如(rú)有利爪的鹰,会(huì)自(zì)己(jǐ)觅食,也不如家(jiā)禽(qín),不(bù)愁吃,有温饱。

  诗中得不到人世(shì)温暖,同病相怜之情瞬间体现了出来。

  他的仿陶(táo)渊明佳(jiā)句“青蛙悠然见南山(shān)”,是说青蛙才是真正超脱的,没理性(xìng)的,而陶渊明(míng)的超脱是痛苦的,见(jiàn)南山后回(huí)来也未必超脱。

  诗人以青蛙见南山来嘲讽自己,感叹(tàn)人生。

  意(yì)象派诗(shī)人进一步发现(xiàn)日本俳(pái)句(jù)源于中国格律(lǜ)诗。

  在(zài)他们看来,中国诗是(shì)组合的图画。

  中国的古诗完全浸润(rùn)在意象之中(zhōng),是纯粹的(de)意象组合,如柳(liǔ)宗(zōng)元《江雪》:“千(qiān)山鸟飞(fēi)绝,万径人踪灭。

  孤舟(zhōu)蓑笠(lì)翁,独钓寒江雪。

  ”王维《使至塞上》:“大漠(mò)孤烟(yān)直,长(zhǎng)河落日圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树(shù)昏鸦,小(xiǎo)桥(qiáo)流水人家,古道西风瘦马(mǎ)。

  夕阳西下,断肠人在(zài)天涯。

  ”中国诗歌完(wán)全由意象主导(dǎo),贯(guàn)穿全诗(shī),犹(yóu)如一销(xiāo)伏幅(fú)挂于眼前的图画,情景交融,物(wù)与神(shén)游。

  中国魏晋(jìn)唐代(dài)诗人的(de)这种表现意象而不加评价的(de)诗风,正(zhèng)与(yǔ)意象(xiàng)派(pài)主张相吻合。

  庞德从汉语文学的描(miáo)写(xiě)性特征中,看到了一种语言与意象的魔力,从而产(chǎn)生(shēng)对(duì)汉诗和汉字的魔力崇拜,长诗(shī)《诗章》中(zhōng)多处夹着汉字,以示某种神秘意蕴,主张寻找出汉语(yǔ)中的意象,提出英文诗创作中也应(yīng)该力图将(jiāng)全诗(shī)浸润在(zài)意象之(zhī)中。

   …… 意象派诗歌(gē)在(zài)创作中表现出的鲜(xiān)明的艺术特(tè)征主(zhǔ)要有三点。

   第一(yī),意象派要(yào)求诗歌直接呈(chéng)现能传达情意的意象(xiàng),以(yǐ)雕塑和绘画(huà)的手法表现意象,反对音乐(lè)性和神秘性的抒情诗,提出(chū)“不要说”“不要夹叙(xù)夹议(yì)”亏(kuī)早携(xié),只展现(xiàn)而不加评论。

  庞德概括意象诗的(de)定(dìng)义为:“意(yì)象是在一瞬间呈(chéng)现(xiàn)出(chū)的理(lǐ)性和(hé)感情的复(fù)合体。

  ”如中国著名的仅有一个字的现代小诗《生(shēng)活》:“网。

  ”让(ràng)读者在一刹(shā)那间感悟到生活的(de)全(quán)部内涵(hán)。

  再如(rú)艾(ài)米(mǐ)的(de)代表作《中年》:“仿佛是黑(hēi)冰(bīng),/被无知的溜冰者(zhě),/划满(mǎn)了不可(kě)解的漩涡纹,/这(zhè)就是我的(de)心被磨钝(dùn)了(le)的表面。

  ”诗歌在 “黑冰(bīng)”“漩涡纹”“磨钝了的表(biǎo)面”等意象(xiàng)的显(xiǎn)示(shì)中,瞬(shùn)间传递出只可意会(huì)、不(bù)能言传的(de)诗人对人(rén)到中年(nián)茫然(rán)无奈的内心感受。

   意象诗的构成方(fāng)式主要有(yǒu):1 意象层递:按照事物发展(zhǎn)的(de)客(kè)观(guān)规(guī)律,有条理,有层次地组合意(yì)象。

  如中国诗《敕勒(lēi)歌》:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼(lóng)盖四(sì)野(yě)。

  天苍苍、野茫茫(máng),风吹草低(dī)见牛羊(yáng)。

  ”从远山到近草、从天空到大地,意象鲜明,层(céng)次清晰。

  庞德的《致(zhì)敬》:“喂(wèi),你们这派头十(shí)足的一(yī)代(dài),/你们这极不自然的一派,/我见过渔(yú)民(mín)在太(tài)阳下野(yě)餐,/我见过他们和邋遢(tà)的家属(shǔ)一起,/我见(jiàn)过他们微笑(xiào)时露出满口牙(yá),/听(tīng)过(guò)他(tā)们不文雅的大笑。

  /可(kě)我(wǒ)就是比你们有福(fú),/ 他们就(jiù)是比我有福(fú),/岂不见(jiàn)鱼(yú)在湖里游,/压根(gēn)儿没有衣服。

  ”这里(lǐ),鱼是最自(zì)由(yóu)的,鱼在水(shuǐ)中自由遨游,无(wú)拘无束,压(yā)根儿没(méi)有(yǒu)穿衣服(fú);捕鱼(yú)的渔民次(cì)于鱼,他们在野(yě)外(wài)席地就餐,同邋遢的家人(rén)一起,不文雅地(dì)大笑;看着自(zì)由生活(huó)的渔民(mín)的我又等而次(cì)之(zhī),然(rán)而(ér)我(wǒ)却能看穿(chuān)你们这(zhè)“派头十(shí)足的(de)一代(dài)”“极不(bù)自然的一派”。

  诗人在层次分明(míng)的(de)对比中,对(duì)那(nà)些自诩为高(gāo)贵典雅、派头(tóu)十(shí)足(zú)然(rán)而却(què)是矫(jiǎo)揉造作的文人,发(fā)起了挑战,主张(zhāng)现代诗(shī)人应当像(xiàng)在(zài)水中(zhōng)自(zì)由漫游的鱼一样,摆脱诗歌的陈规(guī)旧律而(ér)自由创作。

  2 意象叠加:将有相同本质涵义的意象,巧妙地叠合在一起,意象与意象之间构成(chéng)修饰、限(xiàn)定、比(bǐ)喻等关系。

  如休姆的《码(mǎ)头之上》:“静静(jìng)的码头之上,/半夜时分(fēn),/月亮(liàng)在高高的桅杆和绳索间缠住(zhù)了身,/挂在那儿,/它望上去(qù)不可企(qǐ)即(jí),/其(qí)实(shí)只(zhǐ)是个球,/孩子玩过后忘在那里。

  ”将月亮(liàng)与被孩(hái)子遗弃的气(qì)球意象叠印起来(lái),以(yǐ)月亮象(xiàng)征(zhēng)现代人和现代生(shēng)活,与带有修饰含义的气球(qiú)意象叠(dié)加以后,及(jí)其(qí)月亮被(bèi)缠绕在桅杆(gān)绳索之间(jiān),一刹那间美受亵渎,高雅遭奚落,以及现代人的忧郁惆(chóu)怅、冷(lěng)落孤寂的情感油然而生。

  再如(rú)庞德写给(gěi)早年恋人的《少女》:“树进入了我(wǒ)的双手,/树液升上我(wǒ)的双(shuāng)臂(bì)。

  /树生长在我的(de)胸中往下长,/树枝(zhī)从我身上长出(chū),/宛(wǎn)如(rú)臂膀。

  //你是树,/你是青(qīng)苔,/你是紫罗兰(lán)。

  /你是个(gè)孩子(zi),/而在世界看来这全是蠢话。

  ”诗(shī)歌先以充(chōng)满(mǎn)生(shēng)机的“树”的意象,叠(dié)加和(hé)修饰“我”,后又以青苔(tái)、紫罗兰叠加和修(xiū)饰“树”。

  显然,树的意象是少女和(hé)爱情(qíng)的象征,像青苔紫罗兰一样青春美丽(lì),像绿树(shù)一(yī)样充满生(shēng)机,这一(yī)切(qiè)滋润着“我”的成长和生命历程,尽(jǐn)管这些在(zài)世俗者看(kàn)来都是些无稽的蠢话。

  在(zài)意象的叠加中,我们(men)体味到了紫罗兰般少女(nǚ)的美丽温柔、青苔绿树般(bān)的(de)生(shēng)命张力。

   3 意象并置:把不同时间,空(kōng)间的两个(gè)可(kě)见意象(xiàng)并列(liè)在一起,借以(yǐ)启发和引起别的感受。

  休姆说:“两(liǎng)个可见(jiàn)意象的组合,可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)一个视(shì)觉的和弦。

  它(tā)们的(de)联(lián)合使人获得(dé)了一个与两(liǎng)者都不同的意(yì)象。

  ”不(bù)同意象并(bìng)置,所(suǒ)引发的情感情绪(xù)已脱离了其中的某一意象含义,而具有一(yī)种全(quán)新的感(gǎn)受。

  如中(zhōng)国(guó)诗“无边落(luò)木萧萧下,不(bù)尽(jǐn)长江(jiāng)滚滚来”,落叶与江水的意(yì)象已经(jīng)转化(huà)为除(chú)旧布新(xīn)走向未来的含义(yì);“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是(shì)表现孤独的游(yóu)子远行他乡、早起(qǐ)晚宿的艰辛(xīn)苦难。

  庞德作为(wèi)意象派(pài)诗歌的(de)里(上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费lǐ)程碑式(shì)作品《在一个地铁车站》: 人群中这些(xiē)面孔幽灵般显(xiǎn)现, 湿漉漉(lù)的黑色枝条上(shàng)的许(xǔ)多花瓣。

   诗中只有(yǒu)两个意象(xiàng),人群中的脸和黑色枝条上的花瓣并置在一(yī)起,这完(wán)全是在匆忙的行走的人(rén)群中获(huò)得的瞬(shùn)间(jiān)意象,写出了诗(shī)人一瞬(shùn)间的视觉印象,一瞬(shùn)间(jiān)的内心感受。

  在地铁车站的密密麻麻的人群中,诗人站立其间(jiān),过往的行人迎面而(ér)来,匆匆忙(máng)忙从身(shēn)边走过,整个气氛阴(yīn)森潮湿,令(lìng)人窒息。

  几张女人(rén)和孩(hái)子苍白(bái)美丽的面孔时隐(yǐn)时(shí)现,打破了这种冷清(qīng)沉闷,给人一种(zhǒng)愉快的感(gǎn)觉,从(cóng)而感受到一(yī)些活(huó)力。

  两个并(bìng)置的意象映入大脑,构成俗陋(lòu)与优美,潮闷与清新对比强烈的(de)画幅。

  既(jì)表现了都市人繁忙庸(yōng)碌的生活,给人以一(yī)种挤(jǐ)压感,描绘出现代人内心(xīn)的焦虑不安、紧张动荡、繁(fán)忙而又单调的(de)生活现(xiàn)实,同时又展示了心灵对自然美的依恋与向(xiàng)往。

   第(dì)二,意象派诗歌的语言简(jiǎn)洁明了,不(bù)用没有意义的形容词、修饰语,去掉装(zhuāng)饰性(xìng)的花边(biān),反对(duì)卖弄词藻,诗行短小(xiǎo),意象之间具(jù)有跳(tiào)跃(yuè)性。

  如庞德(dé)翻(fān)译(yì)李白《古风》中(zhōng)“惊沙乱海日”一句为:“惊奇。

  沙漠的混乱。

  大海的太阳。

  ”其中(zhōng)虽不免误(wù)译,但语(yǔ)言的简洁明快也可见(jiàn)一斑(bān)。

  再如(rú)美国著(zhù)名意(yì)象派(pài)诗人威廉斯的《红色手推车》:“很(hěn)多事(shì)情/全(quán)靠(kào)/一辆红色/小(xiǎo)车(chē)上技校要多少钱学费,在技校上学一般要花多少学费/被雨淋得晶(jīng)亮(liàng)/傍着几只(zhǐ)/白鸽(gē)。

  ”简洁清(qīng)新的诗行(xíng),将美国普通(tōng)人(rén)对中产阶级生活的(de)向(xiàng)往一目了然地传达了出来(lái),以(yǐ)至诗歌被许多家(jiā)庭主妇(fù)背(bèi)唱(chàng)吟(yín)诵。

   第三(sān),意象派(pài)诗歌注重意象组合(hé)的内在韵(yùn)律与节(jié)奏(zòu),将(jiāng)意象与所(suǒ)蕴含的思想(xiǎng)情感融成一体。

  主张按(àn)语(yǔ)言的(de)音乐性写(xiě)诗,反(fǎn)对按固定音(yīn)步(bù)写诗,认(rèn)为均(jūn)匀的(de)格律诗是等时性的、起催眠作(zuò)用的“节拍器”。

  意象派发现日本诗(shī)不(bù)押韵(yùn),中国诗(shī)通过汉(hàn)学家逐字注释稿翻译,也就成了自(zì)由(yóu)体诗。

  所以(yǐ),意象派诗不讲规则,接近自由体诗。

  他们(men)主(zhǔ)张诗歌(gē)音(yīn)乐性要(yào)自然,要注重事物内(nèi)在(zài)的韵律、节奏。

  这在英(yīng)语国(guó)家中起(qǐ)了(le)推(tuī)广自由诗的作用(yòng)。

   意象的生成可(kě)分为两种形(xíng)式:其一是主观意象;其二是客(kè)观意象。

  意象(xiàng)的表现(xiàn)形态可分(fēn)为两种创作倾向:其一为静态意象(xiàng)派,以艾米、奥尔(ěr)丁顿、杜立特尔为(wèi)代表,崇尚古(gǔ)典美,有(yǒu)浪漫(màn)派风(fēng)格,创作了许多雕塑(sù)诗、风(fēng)景画诗。

  如艾米(mǐ)的《环境》:“凝(níng)在枫叶(yè)上,/露珠闪闪发红(hóng),/而(ér)在(zài)莲花(huā)中,/它却(què)像泪珠般(bān)苍白晶莹(yíng)。

  ” 《秋雾》:“是一只(zhǐ)蜻蜓还是一(yī)片(piàn)枫叶,/轻轻地落在水面?”意象宁(níng)静美丽,犹如一幅美丽的(de)风景画(huà)幅(fú)。

  其(qí)二(èr)是动(dòng)态(tài)意象派,以庞德、叶赛宁(níng)为代表。

  1914年庞德发表了《漩(xuán)涡》诗札,标志新创立的“漩涡派(pài)”的诞生。

  庞(páng)德主张在意象诗歌(gē)原(yuán)则下,更(gèng)强调诗歌的动感和(hé)活力,认为:“意象(xiàng)不是(shì)观点,而是(shì)放亮的一个节或一个团,它是(shì)我能够而且可能必(bì)须称之为漩涡(wō)的东西,通(tōng)过它,思想不断地涌(yǒng)进(jìn)涌出。

  ”追求意向的流动性,创(chuàng)作(zuò)上(shàng)追求(qiú)多意象跳跃的复杂效(xiào)果。

   意象派作家的(de)美(měi)学观念和艺术风格(gé)虽然(rán)各有差异,但他们在创(chuàng)作上却形成了(le)某些(xiē)一致(zhì)的(de)倾向。

  无论是庞德(dé)、艾米,还是叶赛宁(níng),意象(xiàng)派诗都表现(xiàn)一种感伤、苦闷和(hé)充满希望的情调(diào)。

  意(yì)象派诗短小、清新、细腻、深情。

   「抽象」是「具(jù)象」的相对(duì)概念,是就多(duō)种事物抽出(chū)其共通(tōng)之(zhī)点,加以综合而成一(yī)个新的(de)概念,此一概念就叫做「抽象」。

  「抽象绘(huì)画(huà)」(AbstractPainting)是泛指二十世(shì)纪想(xiǎng)脱离「模仿自然(rán)」的绘画风格(gé)而言,包含多种流派,并非某一个(gè)派别(bié)的名(míng)称:它的(de)形成(chéng)是经过长期(qī)持续演(yǎn)进而(ér)来的。

  但无论其派(pài)别如何,其共同的特质都在于尝试打破绘画(huà)必须模(mó)仿自然的传统观念。

  1930年代和(hé)二次大战以后,由抽象观念衍生的各种形式,成为二(èr)十(shí)世纪最流行、最具特色的艺术风格。

   抽象绘画是以直(zhí)觉和想象(xiàng)力(lì)为创作的出发点,排斥任何具有(yǒu)象征性、文学性、说明性的表现(xiàn)手法,仅将造(zào)形和(hé)色彩加以综合、组(zǔ)织在(zài)画面上。

  因此抽象绘画呈(chéng)现出来的纯粹形(xíng)色,有类似于音乐之处。

   抽(chōu)象绘画的发展趋势(shì),大(dà)致(zhì)可(kě)分为:﹝一﹞几何抽象﹝或称冷(lěng)的抽象(xiàng)﹞。

  这是以塞尚(shàng)的理(lǐ)论(lùn)为出发点(diǎn),经立体主(zhǔ)义、构(gòu)成(chéng)主义、新(xīn)造形主义....,而(ér)发展(zhǎn)出(chū)来。

  其特色为(wèi)带有几何学的倾向。

  这个画(huà)派可以蒙(méng)德里安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称(chēng)热的抽象﹞。

  这(zhè)是(shì)以高更的艺术理(lǐ)念为出发点,经(jīng)野(yě)兽(shòu)派、表现主(zhǔ)义发展出(chū)来,带(dài)有(yǒu)浪漫的倾向。

  这个(gè)画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代(dài)表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽(chōu)象派(pài)代表画家,“抽象绘画之父”,曾是德国表现主义团体「蓝骑(qí)士(shì)」的领导者(zhě)。

  代表作《构成第四号(战争(zhēng))》(1911,杜塞尔(ěr)夫莱茵河西发(fā)里亚艺品收藏室)、《构成第(dì)七(qī)号习(xí)作(zuò)》(1913,莫斯科Tretyakov画(huà)廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象派代表画家,在平面(miàn)上把横线和竖线(xiàn)加(jiā)以结合,形(xíng)成直角或(huò)长方形(xíng),并在其中安(ān)排(pái)红、黄、蓝三原色,但有时也用灰色(sè),是(shì)荷(hé)兰风格派(deStijl)的主(zhǔ)将,代表(biǎo)作《黄与蓝的构成》(1929)、《百老汇爵(jué)士(shì)乐》(1942~43,纽约现代美术馆)。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构(gòu)成主义(yì)倡导者(zhě),也是几何(hé)抽(chōu)象派画家,代表(biǎo)作《飞机起飞》(1915,纽约(yuē)现(xiàn)代美术馆)、《青色三角(jiǎo)形与黑色长方形》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家(jiā)。

  运用色(sè)彩理论和(hé)音乐式(shì)和谐造成(chéng)独特的几何风(fēng)格,例如《绘图(tú)构成主题二》(1911~12,华盛顿国家画廊)、《垂(chuí)直线语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画(huà)家(jiā)。

  运用色彩调(diào)和及抽象的手法,创(chuàng)作(zuò)了许(xǔ)多含(hán)有哲理(lǐ)性和富稚拙趣(qù)味(wèi)的作(zuò)品,例如:《金鱼(yú)》(1925,油彩加水(shuǐ)彩,纸裱在(zài)卡纸板(bǎn)上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆(guǎn))、《干道与(yǔ)支道(dào)》(1929,油(yóu)画(huà),布,83×76cm,科隆(lóng),里伯尔(ěr)兹美术馆)、《死(sǐ)与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹美术馆)

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