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　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很重(zhòng)要(yào)的一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似的，咬牙(yá)切齿地(dì)去背某个(gè)段落; 你(nǐ)也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当(dāng)然那(nà)个(gè)人不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告(gào)诉别人什么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有(yǒu)多(duō)少。

　　这是比较原始的一(yī)种方法，但却(què)是(shì)经(jīng)常(cháng)用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或(huò)整篇的意思，在(zài)此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀(āi)乐随(suí)文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母、同(tóng)学(xué)分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依(yī)据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来(lái)，可(kě)以震动大脑皮(pí)层(céng)的(de)记忆神(shén)经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记(jì)忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以熏陶火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗自己的情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉(yú)悦。

　　心情好了(le)，情绪(xù)高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据(jù)人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂住(zhù)耳多读书(shū)也可以记(jì)忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的(de)东西编(biān)号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而很慢，另外(wài)可(kě)以利用奖励的办法(fǎ)啊(a)，背好一(yī)段(duàn)就奖励自(zì)己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学(xué)习前，闭(bì)上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己(jǐ)在取得良(liáng)好的成绩之后(hòu)，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景，想象(xiàng)为(wèi)自己而自(zì)豪。

　　想象越(yuè)生动具体(tǐ)越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的(de)具体情况不同，有的学生早上(shàng)的(de)记忆力好，有的学(xué)生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的(de)实际(jì)情况，来选择适(shì)合(hé)自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别固定，学生们可以自己感觉(jué)并(bìng)确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复(fù)背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背(bèi)诵，同(tóng)样(yàng)也可以起(qǐ)到事半(bàn)功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文课文(wén)的时候，学生可以先记住一些关(guān)键没和肢的词句(jù)，再根(gēn)据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而(ér)不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常(cháng)需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还有(yǒu)易错难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于我们(men)通过(guò)理(lǐ)解(jiě)的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　6.用自己的话(huà)，复(fù)述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原(yuán)话，而(ér)是自(zì)己的(de)语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的(de)背诵结果，也是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试的时候，相关(guān)知识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗(shī)里描(miáo)述的(de)是一(yī)段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

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