快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀(jué)视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆(yì)秘(mì)诀大全是初中生(shēng)幽默诵(sòng)读语文(wén)学习很重要的一(yī)点就(jiù)是张扬(yáng)个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全以及快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀，快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法(fǎ)初中，初(chū)中生怎样快速记(jì)忆背书等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全(quán)

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就(jiù)是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是(shì)一本正(zhèng)经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人听(tīng) (当然那个人不一定在(zài)你面前);你亦(yì)可(kě)神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人(rén)什(shén)么(me)秘密似的背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多(duō)少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较(jiào)原始的(de)一种方法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是km是公里吗，1km等于多少公里默读理(lǐ)解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则可大(dà)展(zhǎn)拳(quán)脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否则(zé)便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是(shì)有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一(yī)个人模仿不同角色(sè)进行对(duì)话，或(huò)者与(yǔ)父母、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可(kě)以避(bì)免默读(dú)时容易(yì)出现的跳(tiào)行、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第(dì)二km是公里吗，1km等于多少公里(èr)，读出声来(lái)，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆(yì)速度;第(dì)三(sān)，可以(yǐ)排除外界的一些(xiē)噪音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自(zì)我(wǒ)愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人(rén)的遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可(kě)以记(jì)忆得比较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄(chāo)，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快一点的，要是(shì)全篇(piān)一(yī)起反而很(hěn)慢(màn)，另外(wài)可以利用(yòng)奖励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的(de)，相信持之以(yǐ)恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自(zì)己在(zài)取得良好的成(chéng)绩(jì)之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象为(wèi)自(zì)己而自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动(dòng)具(jù)体越好。

快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速(sù)背书小窍门(mén)如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的(de)时间(jiān)段(duàn)背诵。

　　每(měi)个学生的具体(tǐ)情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生早上的(de)记忆力好，有(yǒu)的(de)学(xué)生(shēng)临睡前的(de)记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际(jì)情况(kuàng)，来选择适合(hé)自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不(bù)是特别固定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不(bù)断重复背(bèi)，才(cái)能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功(gōng)倍的(de)作用。

　　比如在背(bèi)诵语(yǔ)文(wén)课(kè)文的(de)时候，学生可以(yǐ)先记住一(yī)些关键没(méi)和肢的(de)词句(jù)，再根据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式(shì)，不仅能够提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助(zhù)学生边理解边(biān)背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握(wò)住其中的(de)内(nèi)容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些段落(luò)比(bǐ)较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采取(qǔ)分(fēn)段背诵的方式(shì)。

　　那么把其(qí)中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻(luó)辑(jí)信息，还有易错(cuò)难(nán)记的知(zhī)识点，边(biān)读的时候边(biān)画下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利(lì)于(yú)我(wǒ)们通(tōng)过理解的(de)方式(shì)，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重点，往往不(bù)在于(yú)前面记(jì)的过程(chéng)，而(ér)在于后面的“回(huí)忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候，要(yào)尝试不用原话，而(ér)是自己的(de)语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你(nǐ)的背诵结果，也是检验(yàn)你是否真正的(de)理解了这(zhè)一(yī)段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是(shì)你考试的(de)时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描(miáo)述背过(guò)的古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎(zěn)样的(de)场景，这(zhè)个时候往往你就(jiù)能感到得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 km是公里吗，1km等于多少公里