1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的(de)主动(dòng)脉(mài)已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类(lèi)最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时(shí)负责尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病因之后(hòu)就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研(yán)究世界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开(kāi)发(fā)利用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如果达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的(de)天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解(jiě)剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上(shàng)任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养成(chéng)和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四(sì)个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成(chéng)为了(le)美国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也(yě)正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的(de)一部(bù)分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大(dà)部(bù)分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人(rén)和自(zì)己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大一(yī)部(bù)分(fēn)是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开(kāi)发的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序(xù)言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突变，物种进化(huà)的(de)本质都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个(gè)过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这(zhè)样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们(men)就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的(de)自然(rán)选(xuǎn)择不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量来维(wéi)持所有的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就(jiù)会下意识(shí)的接(jiē)住(zhù)，而不是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出(chū)这么(me)多的能量来(lái)维持(chí)整(zhěng)个(gè)大脑的(de)功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解释(shì)呢？其(qí)实在当时(shí)，由于相(xiāng)关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着科(kē)学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成像技(jì)术来(lái)监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个人(rén)在做特定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全(quán)不活跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一(yī)个(gè)非(fēi)常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白(bái)鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销(xiāo)故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使得更多的(de)人相信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之(zhī)间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的(de)理解(jiě)能(néng)力、记(jì)忆能(néng)力(lì)以(yǐ)及创造力(lì)确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的(de)电信号进行传递(dì)。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头(tóu)或(huò)者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会变(biàn)得越强(qiáng)大(dà)。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或(huò)者是想法的(de)突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越深刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴(xián)熟，每一个(gè)神(shén)经元最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)李(lǐ)四的知(zhī)识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知(zhī)识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已经(jīng)形成的(de)突出，另一个(gè)就(jiù)是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是学(xué)习(xí)到(dào)新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要(yào)求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低(dī)，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大(dà)脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一种联(lián)合(hé)能力。

由一(yī)个神经(jīng)元(yuán)受到刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就意味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链接突(tū)触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数(shù)量，就是(shì)通过(guò)主动(dòng)的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它是(shì)动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其(qí)他的信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化(huà)方式(shì)上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电子(zi)设(shè)备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)就处(chù)在一个被动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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