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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不(bù)是(shì)单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的(de)身心不尽人意是什么意思深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在(zài)启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能保护(hù)自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典》第(dì)一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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