说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表达的(de)缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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