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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能(néng)够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将来可能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子）兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗 B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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