排比(bǐ)句(jù)，是(shì)修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关(guān)或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并(bìng)排(pái)在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可(kě)收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效(xiào)。

“春天(tiān)的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗。

　　春天是一个(gè)季(jì)节，不(bù)会说话，而人才(cái)会(huì)有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天(tiān)拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让春天的描(miáo)写更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体，既(jì)能生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是(shì)白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的(de)声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音的美妙，春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高(gāo)表(biǎo)达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事(shì)物来比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到(dào)某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度(dù)均类(lèi)似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相同的(de)句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或(huò)基本(běn)相同，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达两个相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引(yǐn)起(qǐ)别人的(de)注意，故意先提(tí)出问题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗