小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写(xiě)出的字越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳(tàn)的同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器(qì)可识(shí)别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字(zì)，可(kě)让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来(lái)说(shuō)，学(xué)习写字(zì)实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一(yī)边学(xué)习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自(zì)然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习(xí)，既可(kě)以(yǐ)巩固(gù)知识，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词(cí)时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字是每个人(rén)很(hěn)重要、很基本(běn)的(de)一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打(dǎ)字机(jī)代替(tì)写字，写字教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日常生活(huó)中更多(duō)时候还是不能(néng)不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流(liú)，缺少不了写字，而写字对于培养一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和(hé)写(xiě)作的基础，是1—2年级的教(jiào)学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现学生字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来(lái)说(shuō)，字(zì)写(xiě)得工整、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草的(de)学生(shēng)，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重视(shì)，在(zài)家(j不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思iā)书(shū)中对于(yú)习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地，一件(jiàn)就是(shì)写字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算大事，但(dàn)对(duì)于一个(gè)人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都(dōu)知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数(shù)越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大(dà)就越(yuè)硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口(kǒu)吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才(cái)发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自觉(jué)加大力量，力(lì)量(liàng)大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下一页(yè)不(bù)光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字(zì)实(shí)在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了(le)加大(dà)力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率(lǜ)很高的(de)原因（在(zài)我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很(hěn)简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会(huì)像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就容易正确了。

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