大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的(de)详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到(dào)的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分(fēn)也变成了点(diǎn)评(píng)学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育(yù)环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置(zhì)必修课(kè)和选修课(kè)，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结(jié)业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学(xué)分制的基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教育(yù)方案(àn)规则(zé)的(de)最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加(jiā)学分才(cái)干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品德与社(shè)会(huì)工作修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜(zuò)、文体活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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