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  《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大(dà)学的(de)留学生活,表达了深切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏析。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)摘抄(chāo)

  牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好句(jù)摘抄(chāo)赏析(xī)

  1.大概是物以希(xī)为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末(mò)语气的(de)罢(bà)合用(yòng),以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原因,带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析(xī):表(biǎo)达了(le)作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

  3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望,不倦的(de)教诲,小(xiǎo)而(ér)言之,是为中(zhōng)国,就是希望中(zhōng)国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之,是(shì)为学术(shù),就是(shì)希望新的医学传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

  赏析(xī):深切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未(wèi)出现,不过是(shì)作者想象中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

  这就强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

  5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊,说起(qǐ)来也无非(fēi)使他(tā)失望(wàng),便连信也(yě)怕敢写了。

  赏析(xī):这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望和不满,从而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国(guó)人(rén)民的(de)关心(xīn)和期(qī)望,含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄,内(nèi)容旦(dàn)银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵(guì):事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何(hé)尝(cháng):用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿转折。

  9、小而(ér)言之(zhī):从小(xiǎo)处来说,从细节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛(níng),再三嘱咐。

桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号  好句(jù):

  1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁(páng)边一个客店里的,初冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊子却还多(duō),后(hòu)来用被盖了全(quán)身,用衣(yī)服包(bāo)了头脸(liǎn),只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居(jū)然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市(shì)镇,并不大,天冷(lěng)得利害(hài),还(hái)没(méi)有中国的学生。

  3、有一天(tiān),本级的学生(shēng)会(huì)干事(shì)到我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

  我检(jiǎn)出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮差就送到一封很(hěn)厚的信,拆开看时,第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都有的,但在(zài)我(wǒ),这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

  此后回到中国来(lái),我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men),他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩,一呜呼(hū),无(wú)法可(kě)想!但在那时那地,我的意见(jiàn)却(què)变化(huà)了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食(shí)和我不相干,然而(ér)好意难却,也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背景:

  1902年4月(yuè),桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号鲁迅22岁(suì),他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想,去日本留学,在(zài)东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴(fù)仙台(tái),进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué))的(de)藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格为仙(xiān)台医(yī)学专门学校(xiào)的(de)解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者,并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友谊。

  在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下,当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不(bù)如此,他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害,从北(běi)京南下,来到厦门大学任(rèn)教,作者作此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先(xiān)生,此(cǐ)文最初(chū)发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī),后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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