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晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法什(shén)么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有哪(nǎ)些及其作用是(shì)表现手法从(cóng)广义上来讲也就是作者(zhě)在行文措(cuò)辞和表达思(sī)想感(gǎn)情时所(suǒ)使用的(de)特殊的(de)语句(jù)组(zǔ)织方式的。

  关(guān)于表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及其作用(yòng)以及(jí)表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些(xiē)手(shǒu)法,表(biǎo)现手(shǒu)法有什么?,表现手(shǒu)法有哪些及其作用,表现手法(fǎ)有哪一(yī)些?,表(biǎo)现手法具(jù)体有(yǒu)哪些等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

表现手法什么(me)哪些手(shǒu)法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪些及(jí)其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法从广义(yì)上来讲也就是作者(zhě)在行文措辞和表(biǎo)达思想感情(qíng)时所(suǒ)使用的特殊的语句组织方(fāng)式。表现(xiàn)手法分类

  托物言志,借景抒(shū)情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物(wù)起兴(xīng),以乐衬(chèn)晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照(zhào)应(yīng)开(kāi)篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法(fǎ)的作用

  情景交(jiāo)融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人(rén)物心(xīn)理、烘托人物(wù)形象、象征社会(huì)环境、烘托(tuō)思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表达更加含蓄(xù),有(yǒu)意在言外之妙,而且(qiě)能使文章内(nèi)涵丰(fēng)富,富(fù)有(yǒu)哲理,给人以启迪。

  动静结合(hé)、化静(jìng)为动:使(shǐ)表达更(gèng)中形象生晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物(wù)的特(tè)点(diǎn),突出(chū)作者的某种感情,深化文章(zhāng)的主题。

  白描(miáo):用字简练(liàn),不加渲染(rǎn)和烘(hōng)托(tuō),有简洁(jié)传神的表(biǎo)达效果。

  细节描(miáo)写:突出(chū)事物的主要(yào)特点,使文章内(nèi)容更加丰富,便于表(biǎo)达感情(qíng)。

  抑扬:有(yǒu)先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用是使(shǐ)文章(zhāng)曲折有波澜,突出喜欢赞美或(huò)批(pī)评讽(fěng)刺(cì)的感情。

诗(shī)歌表现手法(fǎ)答题思路

  明手法(fǎ)(用一两个词(cí)准确指出(chū)用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释(shì)说明诗(shī)人(rén)运用了(le)这种手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画了(le)什(shén)么形象,或表现(xiàn)了什么(me)主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

  ①第一步:明确说(shuō)出运用的手法(fǎ)是(shì)什么?(托物(wù)言(yán)志、用典、动静(jìng)结合、虚(xū)实结合、借(jiè)古讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲(xuàn)染、象征(zhēng)等)

  ②第二(èr)步:结合诗句(jù)阐释说(shuō)明诗人运(yùn)用了这种手法的依(yī)据。

  (找到能体现该手法的关键诗句(jù),并(bìng)进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样(yàng)的(de)感情晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军,或刻画(huà)了什么(me)形象,或(huò)表现了什么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

  表现手法主要有托(tuō)物言志,借景抒情(qíng),叙(xù)事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓(yù)情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴等(děng)。

  联想、想(xiǎng)象:联想由(yóu)一事(shì)物(wù)联系(xì)到与之有(yǒu)关的另(lìng)一事物,或把事物中类似(shì)的特点联(lián)系起(qǐ)来造成(chéng)一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做准备或酝酿高(gāo)潮到来之前的一(yī)系列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节发展的(de)必然(rán)性,增强作(zuò)品的感染力和说服(fú)力。

  可以(yǐ)制造悬(xuán)念,引起读者的兴趣。

  象征:通过(guò)特定的、容易引起(qǐ)联(lián)想的(de)具体形象,表(biǎo)现与之相似或相近(jìn)特点的(de)概念、思(sī)想和(hé)感情。

  对(duì)比(对照):把两扒源(yuán)种激(jī)胡不同的事物或情形作对照(zhào),互相比较。

  作(zuò)用是突(tū)显对象的(de)特点(diǎn),使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明。

  常用的(de)表现手法还(hái)有引用,即援引现成(chéng)的语言材(cái)料(liào)(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等),其主要起到提高语(yǔ)言的表达效果(guǒ)的作用(yòng)(如:增春铅(qiān)态加文章(zhāng)文(wén)采和(hé)文化内(nèi)涵(hán),丰富文章(zhāng)内容等(děng))。

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