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一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什么意(yì)思啊(a)，小(xiǎo)学(xué)一(yī)年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言(yán)文化(huà)，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其(qí)他(tā)学科和(hé)科学的基础，也是一门(mén)重要(yào)的人文(wén)社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互(hù)交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边(biān)的(de)虚宫格(gé)中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全(quán)体学生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分(fēn)层教(jiào)学时(shí)A层学生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了(le)知道(dào)这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字(zì)的(de)字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá)，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学(xué)习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的(de)语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而不是(shì)单(d知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗ān)独的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要(yào)掌握它的其(qí)他(tā)音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后(hòu)面有认(rèn)字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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