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　　带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级(jí)运算（只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加(jiā)减运算）又没有括号时，我(wǒ)们(men)可以(yǐ)“带(dài)符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号(hào)，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先我们(men)要知道好朋友(yǒu)数(shù)。

　　一位数中，那两(liǎng)个数相(xiāng)加等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数(shù)两两相加等(děng)于(yú)10，我们把他们叫(jiào)做好朋(péng)友数。

　　加法(fǎ)学会了(le)，现在我们(men)来看一下减法(fǎ)吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是一(yī)个两位数。

　　十位上的(de)1代(dài)表1个10，个(gè)位(wèi)上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇(yù)到减法(fǎ)，先用小数去(qù)减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，1辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向0没有动，用2+10就是结果。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只(zhǐ)要熟练掌握(wò)计算(suàn)法则和运算顺(shùn)序，根据题目本身(shēn)的特(tè)点，使(shǐ)贺咐埋用合理、灵活的计(jì)算(suàn)方(fāng)法，化繁为简，化难(nán)为易，就能算得又快又准确。

　　先为大家介绍5个速算技(jì)巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符号(hào)搬(bān)家法

　　当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同(tóng)一(yī)级运算（只有乘除或(huò)只有加(jiā)减运算）又没(méi)有括号时(shí)，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合(hé)律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运(yùn)算中添括号时，括号前是(shì)加(jiā)号，括号里(lǐ)不变(biàn)号(hào)，括(kuò)号前是(shì)减号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是乘(chéng)号，括(kuò)号(hào)里不(bù)变号，括号前是除号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号(hào)法

　　（1）在(zài)禅(chán)蚂加减运算中去括(kuò)号时(shí)，括号前是加号，去掉括号不(bù)变(biàn)号，括号前是减号，去掉(diào)括号要变号（原来括号里的加，现在要变为(wèi)减(jiǎn)；原来(lái)是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算(suàn)中去(qù)括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号(hà辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向o)，去掉括(kuò)号(hào)要(yào)变号(hào)（原(yuán)来括号里的乘，现(xiàn)在就要变为除；原来是除，现在就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法(fǎ)

　　分(fēn)配法

　　括(kuò)号里(lǐ)是加或减运(yùn)算，与另(lìng)一(yī)个数相乘，注意(yì)分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因式(shì)法

　　注(zhù)意(yì)相同因(yīn)数的提(tí)取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看(kàn)到名(míng)字，就(jiù)知(zhī)道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要注意(yì)观察(chá)，发现规律。

　　还要(yào)注意(yì)还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分(fēn)法(fǎ)

　　拆分法就(jiù)是(shì)为了方便计(jì)算，把一个数拆(chāi)成几个(gè)数(shù)。

　　这(zhè)需要(yào)掌(zhǎng)握一(yī)些“好(hǎo)朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意不要改(gǎi)变数的(de)大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速算方法，需要(yào)通过持之以恒的练习(xí)，提升计算能简液力，这样，无论平时做作业还是考试(shì)都能游刃有余。

　　建议家(jiā)长每(měi)天抽(chōu)出5分钟时间，帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)口算练习(xí)，培养孩(hái)子快(kuài)速、准(zhǔn)确(què)口算的能力。

　　在练习(xí)过程中，也要记录好用时，做完后马上核对正误，并(bìng)分析做错的原(yuán)因。

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