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莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义

莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格(gé)式

  反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美(měi)。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要(yào),有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思(sī),突出某种情(qíng)感,特(tè)意重复(fù)使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为,连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为(wèi)了表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需(xū)要,要连续两次以上使用莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义同(tóng)一个词组或句子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是这样的(de)!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着,就像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”,表明了香(xiāng)雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨(mò),连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻,真的”开(kāi)头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng),同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层(céng)次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

 莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义 答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集(jí)敏升中,增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气(qì)氛,增强感染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创(chuàng)造(zào)气氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自(zì)答,引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意(yì)和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  对(duì)比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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